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李天命網上思考

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樓主: 昊栩

點《點滴》滴 自由動 自由董 運

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 樓主| 發表於 2017-7-9 13:42:28 | 顯示全部樓層
本帖最後由 昊栩 於 2017-7-9 22:03 編輯

昊栩 發表於 2017-7-8 05:46
Nurturing creativity
Andreasen’s book The Creating Brain: The Neuroscience of Genius describes how  ...

6 Benefits for You and Your Community From Supporting Local Entrepreneurs <-------

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蔡英文「七七」媚日犯眾憎

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昔者莊周夢為胡蝶,栩栩然胡蝶也,自喻適志與!不知周也。俄然覺,則茫茫然周也。
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 樓主| 發表於 2017-10-16 16:54:21 | 顯示全部樓層
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 樓主| 發表於 2017-10-16 17:19:28 | 顯示全部樓層


Richard Branson's A to Z of Business: T is for Tenacity

As a child, my parents described me as headstrong. “As we now know, of course, we needn’t have worried. What we saw as being a pig-headed little boy who was utterly determined to do his own thing, turned out to be nothing more than the growing pains of a budding entrepreneur. If only we had been able to recognise that at the time we might have had a lot fewer sleepless nights!” wrote my mother Eve.

I’m so thankful that instead of quashing my curiosity and telling me to that I couldn’t and shouldn’t do things, my parents allowed me to take calculated risks, fail and learn. Their encouragement made me tenacious and hungry to achieve.

Tenacity is a pre-requisite for entrepreneurial success.

Perseverance, courage and a no-quit attitude have got me to where I am today. I could have thrown in the towel so many times over my 50 years in business. But tenacity kept me focused during the times of stress, awake during the midnight hours, and in good spirits when it felt like the world was crashing down on me.

It’s also helped me to think differently and use my imagination to solve problems. Like when we tried time and time again to get permission to fly to South Africa with Virgin Atlantic. The country’s Aviation Minster told me in private that he’d welcome us, so I cheekily and tenaciously relayed his comments at a national press conference. We’ve now been flying there for almost 25 years!

So stay hungry, be tenacious, never give up and have fun doing it.

What does tenacity mean to you?

理查•布蘭森的A到Z的業務:T代表堅毅

作為一個孩子,我的父母描述我為一個強者。「我們現在知道,當然,我們不必擔心。我們所看到的是一個完全決心做自己的事情的豬頭小男孩,原來只不過是一個新興企業家日益成長的痛苦。如果當時我們能夠認識到這一個事實,那時我們可能會有少一些不眠之夜!」我母親的夏娃寫道。

我非常感謝,我的父母讓我不得不放棄我的好奇心,並且告訴我,我不能而不應該做這些事情,我的父母可以讓我冒險,失敗和學習。他們的鼓勵讓我頑強渴望實現我的理想。

堅毅是創業成功的先決條件。

毅力,勇氣和不放棄的態度讓我得到了今天的成就。在我經營50多年的生意中,我可以把白毛巾扔進商場那麼多次。但是,在壓力的時候,堅毅讓我專注,在午夜時分醒來,我有時候感到好像世界正在崩潰的感覺。

這也幫助我以不同形式來思考,並用我的想像來解決問題。就像當我們一次又一次嘗試獲得許可讓維珍大西洋飛往南非時。該國的航空總監私下告訴我,他歡迎我們,所以我在全國的新聞發布會上坦誠地,頑強地轉達了他的評論。我們現在已經飛了南非近25年了!

所以要保持飢餓的感覺,頑強,永不放棄,最重要是要玩得開心。

堅毅對你意味著什麼?


https://www.virgin.com/richard-branson/t-tenacity
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 樓主| 發表於 2017-10-16 18:32:34 | 顯示全部樓層
本帖最後由 昊栩 於 2017-10-16 23:28 編輯

日本基督教史
日本的基督教(基督宗教)歷史,切確記載起始於16世紀安土桃山時代由天主教傳教士進行的傳教活動,但因基督教教會與日本原有的佛教及神道信仰發生衝突,在豐臣秀吉當政時開始受到迫害,江戶時代更被大規模禁止,導致日本基督徒的活動被迫轉入地下;至明治維新後,日本才重新開放基督教傳播,新教、東正教等其他基督教宗派也在此時開始傳入日本。現今根據日本政府在2015年底的統計,日本的基督教信仰人口約195萬,佔日本全國居住人口(含旅日外籍人士)約百分之一。

戰國時代至安土桃山時代
基督教聶斯脫里派(中国稱為景教)於5世紀頃、由秦河勝等人傳入日本。但是、歷史的文記錄不多、不明確之處很多。
西班牙籍的天主教耶穌會傳教士方濟•沙勿略首先將基督教傳播到日本。1549年8月15日(聖母升天節),沙勿略在日本朋友彌次郎的引介之下,攜同兩位耶穌會士(島來斯神父、斐迪南修士)經麻六甲海峽,輾轉抵達日本九州南部的鹿兒島。沙勿略成為第一位踏上日本國土的天主教傳教士。年底,鹿兒島已經有一百五十人、附近地區有四百五十人領洗入教。
沙勿略採用教會本土化的方式傳教。沙勿略登陸日本後,馬上發現日本的情況和印度的大異其趣,日本人的生活習慣,思想文化原來比印度的複雜多了;他意識到不能把在印度使用的傳教方法搬到日本,在這裡首先必須學習日本語言,認識日本文化,哲學思想,並採用日本人的風俗習慣,而且要花費很長的時間才足以使一個人皈依基督。沙勿略從日本寫回歐洲的信立刻被公布出來,吸引了無數人的興趣,也產生極大的共鳴。一時,他被推崇為現代的傳教士。
儘管沙勿略得到地方大名的支持,並打算到京都謁見天皇並取得日本全國傳教之權,但兩者均未成功。他在1551年離開日本前往中國傳教。這時日本有教友一千。
織田信長對從西洋傳來的基督教非常歡迎。織田信長在安土城設有基督教的教堂,並且容許基督教的傳教士到日本傳教。信長統治市民的政策相對豐臣秀吉和德川家康比較寬鬆,對基督教也不例外。所以在安土桃山時代的基督教發展十分蓬勃,直到江戶時代初期才逐漸減退。
豐臣秀吉時代開始後、基督教勢力擴大。十六世紀末葉相繼發生信奉天主教的吉利支丹大名與吉利支丹燒燬本地寺廟和神社並迫害僧侶的事件;相對的,各地信奉佛教或神道的大名迫害吉利支丹的事情也時有所聞。此外,葡萄牙商人將日本人當作奴隸販賣到海外的事情爆發後,豐臣秀吉遂於天正15年(1587年)頒佈《伴天連追放令》,定天主教為邪教。不過著眼於南蠻貿易的實際利益,並未大規模地迫害該教。因此天主教仍在暗地裡布道傳教,受洗成為吉利支丹的日本人也不會被公家強迫還俗。不過,文禄5年(1596年)10月發生西班牙船艦「聖菲利浦號」漂流至土佐國的聖菲利浦號事件((日文)サン=フェリペ号事件),豐臣秀吉再度於12月8日頒布禁教令。耶穌會後進入日本傳教的方濟各會非常活躍,對於禁教令相當挑釁,故京都奉行石田三成下令逮捕京都內的方濟各會成員與基督徒,並予以處刑。

江戶時代
德川家康統一天下後,承認基督教傳播。德川幕府第三代將軍德川家光力主鎖國政策,1616年下令禁止長崎和平戶兩港口外的對外貿易。大名們失去貿易收入,轉向對領地民眾增加稅收來維持收入。島原藩主松倉重政於1621年開始建築島原城,並鎮壓天主教徒。1637年10月,島原的天草四郎時貞率領人民,包围富岡城,爆發島原之亂。之後幕府軍連同九州眾大名,攻克原城。
幕府怀疑西方传教士与起义有关,于是驱逐葡萄牙商人,并严格禁绝天主教。幸存的教徒被迫成為了地下教徒。寛永十年(1633年)江戶幕府採取鎖國政策後、頒布了「禁教令」。基督教徒被迫更改信仰以及被流放到外國。後來江戶幕府為了阻止外國傳教,決意與親天主教的西班牙及葡萄牙斷交。

明治維新後
明治維新後重新允許基督教傳播,但明治憲法规定日本以神道教為國教。
1947年制定的日本國憲法,完全保障宗教自由,然而基督教的影響力已不如當年在安土桃山時代傳入時強大。二戰後,日本的基督教人口只佔百分之6,而真正上教堂的信徒則僅僅只有百分之1而已,影響力遠不及日本當地的佛教和神道信仰。

維基百科,自由的百科全書 - 日本基督教史
維基百科,自由的百科全書 - 中國基督教史

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 樓主| 發表於 2017-10-17 06:30:14 | 顯示全部樓層
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 樓主| 發表於 2017-10-17 07:16:31 | 顯示全部樓層
本帖最後由 昊栩 於 2017-10-18 12:26 編輯

友好的扇尾雀
2017年10月15日|作者:艾米•史密斯(Amy Smith)

畢華卡華卡(pīwakawaka),通常被稱為扇尾雀(fantail),是新西蘭花園中熟悉的景象。科學媒介人艾米•史密斯(Amy Smith)提出她的案例,為什麼這些叫出反复短暫的高音「嘰嘰喳喳」的雀鳥應該再度被稱為「紐西蘭年度最佳鳥類」。

雖然其他常見的花園鳥花時間在樹頂,生活在我們頭頂上的生活,畢華卡華卡喜歡在地面的落葉和低分枝中生活。這些厚臉皮,好奇的鳥類是2006年度年度最佳鳥類,在獼猴桃園是一個熟悉的景象。在聖誕節時,他們友好的「嘰嘰喳喳」就像紐西蘭特徵聖誕樹(pōhutukawa)一樣。

畢華卡華卡非常小。測量只有16厘米,其尾巴長度佔了體積長度一半,給他們帶來一個像有翅膀的網球印象。他們缺乏脖子似乎提高了他們的靈活性,因為他們在森林裡飛舞和隱藏。他們的兩個最中心的尾巴羽毛是深灰色,兩邊是白色和黑色的羽毛,給他們一個條紋的外觀。有趣的是,由於遺傳異常,每五個南島畢華卡華卡中有一個完全是黑色的尾巴。由於厚厚的白色眉毛和鬍鬚,他們的面孔不那麼厚臉皮,更像脾氣暴躁的老人。

這些小鳥是熟練的獵人,只會特顯他們豐滿的外表。他們在飛行雜技上取得成功,在震翅時捕食,特別敏捷。他們非常長的尾巴羽毛允許他們改變髮冠方向。他們的翅膀比其他類似大小的鳥要短得多,這讓我覺得畢華卡華卡可能犧牲了空中機動性的速度。

畢華卡華卡已被證明對人類活動和引入有害生物種類具有異常的抵禦能力,儘管它們仍然受到果子貍和貓的威脅,而且它們的蛋特別容易受到船鼠的傷害。在一個畢華卡華卡的巢,你可能會發現兩到五個蛋,所以有一個很好的機會,至少有一些將生存到成年。但他們相對健康的數字可能部分原因在於它們如何輕鬆地適應了本地灌木叢和灌木叢以及引進植物區域的廣泛轉化。他們在一系列的棲息地 - 從原生灌木叢和森林,到異國情調的松樹種植園,甚至在生活在我們的後院也是一樣快樂。

如果你一直在灌木叢中,你可能會注意到一個小小的畢華卡華卡跟隨你。腳步聲打擾了在落葉裡休息的昆蟲,給了他們一個容易的捕食的機會。他們不是偏食的雀鳥,吃各種昆蟲,飛蛾和蜘蛛。較大的昆蟲牢固地夾在他們的爪子中,被分解成可控的大小,只留下難消化的翅膀。

目前,新西蘭畢華卡華卡正生長得得好,氣候變化可能仍然影響這些「小毛球」。隨著嚴寒的冬天越來越頻繁,他們築巢和產卵機會可能會減少。昆蟲的出現也可能改變,這意味著在一年的關鍵時刻,食物可能會變得更加稀少。

這種情況並不單單是畢華卡華卡的面對的困難,因為新西蘭的許多鳥類面臨氣候變化帶來的同樣挑戰。需要大力改變來應對氣候變化的影響。

不過,當您投票支持「年度最佳雀鳥」時,請考慮這位細小而熱情的紐西蘭特色十字軍,並向畢華卡華卡投票。

http://blog.forestandbird.org.nz/the-friendly-fantail/
1/72 JASDF T-2 Blue Impulse Special Limited Edition
1/72 Kawasaki T-4 Blue Impulse 2017
1/72 F/A-18A Hornet "Blue Angels"
1/72 RAF Red Arrows Hawk

A countdown is a sequence of backward counting to indicate the time remaining before an event is scheduled to occur. NASA commonly employs the term "T-minus" during the preparation for and anticipation of a rocket launch, and even "E-minus" for events that involve spacecraft that are already in space, where the "T" could stand for "Test" or "Time", and the "E" stands for "Encounter", as with a comet or some other space object. Other events for which countdowns are commonly used include the detonation of an explosive, the start of a race, the start of the New Year, or any anxiously anticipated event. An early use of a countdown once signaled the start of a Cambridge University rowing race.

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 樓主| 發表於 2017-10-21 05:44:55 | 顯示全部樓層
本帖最後由 昊栩 於 2017-10-21 09:49 編輯

在這個人人學英語的時代,大家似乎都快忘了,我們的漢語有多美多強大!這裡有一段英文的詩歌,用中文翻譯了一下,結果所有人都驚呆了!不信?你看看...

【英文原文】

You say that you love rain,
but you open your umbrella when it rains...
You say that you love the sun,
but you find a shadow spot when the sun shines...
You say that you love the wind,
But you close your windows when wind blows...
This is why I am afraid;
You say that you love me too...

【普通翻譯版】

你說你喜歡雨,
但是下雨的時候你卻撐開了傘;
你說你喜歡陽光,
但當陽光播撒的時候,
你卻躲在陰涼之地;
你說你喜歡風,
但清風撲面的時候,
你卻關上了窗戶。
我害怕你對我也是如此之愛。

【文藝版】

你說煙雨微芒,蘭亭遠望;
後來輕攬婆娑,深遮霓裳。
你說春光爛漫,綠袖紅香;
後來內掩西樓,靜立卿旁。
你說軟風輕拂,醉臥思量;
後來緊掩門窗,漫帳成殤。
你說情絲柔腸,如何相忘;
我卻眼波微轉,兀自成霜。

【詩經版】

子言慕雨,啟傘避之。
子言好陽,尋蔭拒之。
子言喜風,闔戶離之。
子言偕老,吾所畏之。

【離騷版】

君樂雨兮啟傘枝,
君樂晝兮林蔽日,
君樂風兮欄帳起,
君樂吾兮吾心噬。

【五言詩版】

戀雨偏打傘,愛陽卻遮涼。
風來掩窗扉,葉公驚龍王。
片言只語短,相思繾倦長。
郎君說愛我,不敢細思量。

【七言絕句版】

微茫煙雨傘輕移,喜日偏來樹底棲。
一任風吹窗緊掩,付君心事總猶疑。

【七律壓軸版】

江南三月雨微茫,羅傘輕撐細細香。
日送微醺如夢寐,身依濃翠趁蔭涼。
忽聞風籟傳朱閣,輕蹙蛾眉鎖碧窗。
一片相思君莫解,錦池只恐散鴛鴦。

不知道這世界上是否還有第二種語言能像漢語這樣,擁有如此美的韻律。

當我們不假思索地跟隨著眾人瘋狂地學習英語、韓語、日語……的時候,是否能偶爾停下腳步,回過頭來欣賞一下我們自己的文化呢?是否能偶爾靜下心來品味一下漢語帶給我們的不一樣的感動呢?

儒釋道聖賢智慧 - 有人用漢語翻譯了一首英文詩,全世界都服了!
成功新天地 - 讓他三尺又何妨? (深度好文)
楊俊 - 躲開那條瘋狗(此文已火)
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 樓主| 發表於 2017-12-9 19:41:43 | 顯示全部樓層
本帖最後由 昊栩 於 2017-12-9 23:52 編輯

Ultimately, it is just going to find its way to breaking your heart.
最終,它只是要找到破碎你的心的方式。






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 樓主| 發表於 2018-1-1 07:18:32 | 顯示全部樓層
本帖最後由 昊栩 於 2018-1-1 11:40 編輯

《說尺子》

從100分到98分,挨一頓揍;

從55分到61分,得一個吻。

這看似荒誕不經的故事,卻常常發生在我們身邊,許多人看來,前者退步了挨揍是天經地義,後者進步了得吻是理所當然。

我們常說,要一把尺子量到底。在現實生活中,應當說尺子是最公平的,但拿在不同人的手裡,去度量不同的人,就會出現不同的結果。

我們習慣了媽媽在廚房中的忙碌,一日三餐總是準時吃到可口的飯菜,可當有一天,我們回家面對著干鍋冷灶的時候,卻首先想到的是無飯可吃,沮喪之餘,面露慍色,甚至開口責備,完全忽略了她累了病了,撐不住了,連燒口開水的力氣也沒有了;而我們的爸爸偶爾下一次廚房,煮一碗麵,卻能讓一家人感到萬分知足。慣性,使我們的尺子變得富有彈性,卻無法丈量出愛的深遠。

每個單位都良莠不齊,有幹的、有看的,也有搗亂的,總有一些禿子混在和尚之中濫竽充數。奇怪的是幹的永遠在幹,看的一直在看,而幹得越多失誤也越多,得到的批評也越多,而那些看客,偶爾偷機取巧做做樣子,就會名利雙收。甚至那些搗亂的,變得乖巧一些,就會讓領導和一席眾人皆大歡喜,心滿意足。惰性,使我們的尺子帶了偏見,就再也無法凝聚眾人的力量。

大家還記得北方小城那位舍粥的大嫂嗎?

每到冬天她就半夜起來,熬上滿滿的三鍋熱粥,免費送給寒風中瑟縮的清潔工、窮苦人和乞丐,數年如一日,不曾間斷。而當有一天,一位老漢從中吃出了一粒沙子,頓時將一碗熱粥潑在大嫂的身上,而領粥的人,也瞬間劃分為兩大陣營:有人說老漢不該撒野,也有人指責大嫂不該摻沙子。薄情,讓我們的尺子扭曲,冷了多少善良的心。

每個人心裡都有一把尺子。我們用它來衡量別人,更要時常度量自己。這個世界,應當有這樣一把尺子,於情充滿溫暖,於理凸顯公平,於法彰顯正義,時時刻刻閃耀著人性的光輝。只要堅持從我做起,從一點一滴做起,苛責自我,寬厚待人,星星之火,勢必燎原,人間終會灑滿陽光,灑滿愛。


中国社会被一个高中生破解了!无数人读完拍案称绝
早读:2018第一天,送你十句话,祝您好運 。
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 樓主| 發表於 2018-1-14 15:01:44 | 顯示全部樓層

龍潭虎穴闖

本帖最後由 昊栩 於 2018-1-14 19:06 編輯

行運一條龍 失運一條蟲
回顧《寫意 vs 寫真》 我們有組織,有中央政府和地方政府支持,有
資源,有人材,有足夠時間,但卻欠缺溝通,各行其事。



Build a Bridge

In this activity, two teams must work together to build a bridge using materials that you supply. They each build half of the bridge and then "connect" the two pieces to make a complete one, made up of two similar designs.

The activity is challenging because the room is divided: no team is able to see how the other constructs its bridge. Teams have to communicate verbally through a sheet or tarpaulin that divides the room, as they work.

Uses

The Build a Bridge activity strengthens communication skills because each team has to discuss ideas and brainstorm ways to use their materials to build half a bridge. In addition, this activity improves group problem solving and creative thinking. You can also use it to develop people's leadership skills if you decide to elect a team leader for each group, or if people naturally take the lead.

People and Materials

•        Enough people for at least two teams of three. If you have a larger group, you can create several teams – just make sure that you have an even number and enough space and tarpaulin to give each team a secluded area to work in.
•        Materials for bridge building. This could include toy bricks, pieces of wood, tape, glue, pipes, canvas, paper, or straws.
•        Notepads and pencils for drawing.
•        Tape measures.
•        Tarpaulins or sheets to section off the room, giving each team a private area to build its bridge in.

Time

•        45 minutes to one hour.

Instructions

1.        Before participants arrive, arrange the tarpaulins or sheets throughout the room so that teams won't be able to see one another's work.
2.        Divide participants into two (or four or six) teams. Team size doesn't matter; however, teams of four or fewer might be most effective.
3.        Give each group a bag of materials. Each bag should contain the same number and type of materials. Each team should also get a notepad and pencils, and a tape measure.
4.        Give everyone 10 minutes to draw their ideas. Remind teams to communicate with their "partner group" on the other side of the tarpaulin to make sure that they come up with similar designs. Remember, each half of the bridge must be able to "join" at the end of the building phase.
5.        Each team then gets up to 40 minutes to construct its half of the bridge. While the teams build, walk around to ensure that each team communicates with the other through the tarpaulin.
6.        When time is up, remove the tarpaulin to see how close each group came to matching their partner team's bridge.

Advice for the Facilitator

When you finish the activity, use the questions below to start a discussion:

•        What was most challenging about this activity?
•        Who was responsible for communicating instructions between teams? If a number of people issued instructions through the tarpaulin, would it have been easier to appoint just one person on each team to do this job?
•        Were there any miscommunications? If so, what happened?
•        If a team appointed a leader, how well did this person lead the group? What were the leader's strengths and weaknesses?

搭建橋樑

在這個活動中,兩個團隊必須共同合作,使用您提供的材料搭建橋樑。他們每人建造一半的橋樑,然後“連接”這兩個部分,以製成一個完整的,由兩個類似的設計組成。
這個活動是具有挑戰性的,因為房間是分開的:沒有一個團隊能夠看到另一個團隊如何構建它的橋樑。團隊必須通過工作時分隔房間的床單或篷布進行口頭交流。

用途

“搭建橋樑”活動增強了溝通技巧,因為每個團隊都必須討論想法,並集思廣益,用他們手頭上的材料搭建橋樑。此外,這項活動還提高了小組解決問題和創造性的思維。你也可以用它來培養人們的領導能力,如果你決定為每一個小組選出一個組長,或者人們自然而然地領導。

人員和材料

•足夠的人至少兩個三人隊。如果你有一個更大的團隊,你可以創建幾個團隊 - 只要確保你有一個偶數,足夠的空間和油布,給每個團隊一個僻靜的地區工作。
•建橋的材料。這可能包括玩具磚,木頭,膠帶,膠水,管子,帆布,紙或吸管。
•筆記本和鉛筆繪圖。
•捲尺。
•防水油布或床單隔開房間,給每個團隊一個私人區域,以建立其橋樑。

時間

•45分鐘到1小時

說明

1.        參會人員到達之前,將整個房間的防水油布或床單佈置好,以便團隊不會看到彼此的工作。
2.        將參與者分成兩個(或四個或六個)團隊。團隊規模無關緊要;但是,四個或更少的球隊可能是最有效的。
3.        給每個小組一袋材料。每個袋子應該包含相同數量和類型的材料。每個團隊還應該得到一個記事本和鉛筆,並且還有一個捲尺。
4.        給大家10分鐘來提出自己的想法。提醒團隊與篷布另一邊的“夥伴組織”溝通,確保他們提出類似的設計。請記住,橋樑的每一半都必須能夠在建築階段結束時“加入”。
5.        每個小組然後花費40分鍾建造它的一半橋樑。在隊伍建立的同時,四處走走,確保每個隊伍都通過防水油布與另一隊進行交流。
6.        當時間到了,取下防水油布,看看每個小組與他們的合作夥伴的橋接相匹配的程度。

對協調人的建議

當您完成活動時,請使用以下問題開始討論:

•這項活動哪方面最具挑戰性?
•誰負責溝通團隊之間的指示?如果有很多人通過油布發布指令,那麼每個團隊只能委任一人做這份工作比較容易嗎?
•是否有任何溝通不暢?如果是這樣,發生了什麼?
•如果一個團隊任命了領導,這個人領導團隊的情況如何?領導者的長處和短處是什麼?

黃衣人

黃衣人
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昔者莊周夢為胡蝶,栩栩然胡蝶也,自喻適志與!不知周也。俄然覺,則茫茫然周也。
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